jueves, 26 de enero de 2017

RUTA LITERARIA, CORDOBA DE BAROJA: un paseo literario por la feria de los discretos

Apuntan ciertas fuentes documentales que allá por el mes de enero don Pío Baroja y Nessi asistía en el cementerio madrileño del Este al entierro de uno de sus íntimos amigos, el francés Potevin, traductor de su novela La busca. 

Ante la conmoción de este hecho y aquejado de un ataque de "hipocondritis", decidió pasar el crudo invierno de 1904 en una ciudad andaluza, y eligió Córdoba. Un año más tarde en 1905 publicaba la novela la feria de los discretos de la que hemos hablado en la anterior entrada de este blog, ambientada en esta ciudad. 

El pasado domingo 22 enero el club de lectura de la biblioteca de Baena y los lectores de la misma que nos quisieron acompañar, nos trasladamos a la ciudad de Córdoba para realizar la V ruta literaria y descubrir la Córdoba de Baroja plasmada en la esta novela, leída en el Club de lectura en el mes de diciembre gracias a la colaboración de la Biblioteca Provincial de Córdoba.




De la mano de Quintín, protagonista de la novela, iniciamos nuestro paseo por la feria de los discretos. Comenzamos por la Calleja del Niño Perdido buscando la taberna recreada en el capítulo XVII. Continuamos hacia la calle Concepción, pasamos por San Nicolás de la Villa y hacemos una parada para fotografiarnos con la escultura de una lectora muy especial que conmemora el 75 aniversario de Diario Córdoba.





Tomó Quintín la calle Gondomar y se dirigió a la  Plaza de las Tendillas, allí nuestra compañera del club de lectura, Paquita Moyano nos explicaba la historia de esta céntrica plaza.



Seguimos camino de la calle Jesús y Mª en busca de la calle AMBROSIO DE MORALES donde encontramos el TEATRO CÓMICO centro de interpretación de María Lucena, compañera sentimental de Quintín.




Bajamos la CUESTA DE LUJÁN para adentrarnos en la  CALLE DE LA FERIA, aquí don Gil Sabadía, amigo de Quintín, le irá contando algunas cosas curiosas de ésta.

¿No se ha fijado, dijo D. Gil, de lo altas que son las casas en esta calle?. Hombre sí ¿y por qué es eso?
Por dos razones, contestó don Gil:
La primera por ganar altura que le quitaba la muralla,
la segunda porque aquí se celebraban antiguamente la mayoría de los espectáculos. Allí se ejecutaban, se corrían toros y cañas, y durante los ocho días anteriores a los de la Virgen de Linares, los calceteros tenían una gran feria. Por eso en las casas hay tantas ventanas y galerías y la calle se llama de la Feria.




A Quintín le habían dicho que en la PLAZA DE LA CORREDERA estaban casi todos los baratillos de Córdoba, y a la mañana siguiente de su conversación con Rafaela se presentó allí, dispuesto a no dejar rincón sin resolver hasta encontrar el cofrecillo que le habían encargado que buscase.



Salió Quintín  por el Arco Bajo a una plazoleta, en donde algunos viejos tomaban el sol, con la capa liada al cuerpo....y les dijo; Yo quisiera que me dijese si hay por aquí algún baratillo más que los de la Corredera.
Sí señor, hay uno en la PLAZA DE LA ALMAGRA.




Nuestro siguiente destino se dirige hacia la IGLESIA DE SAN PEDRO, ubicada en el barrio del mismo nombre y donde Guadalupe Ariza, miembro del club de lectura, nos explica los rasgos más característicos de esta iglesia fernandina.



Hacemos un alto en el camino para fotografiarnos con el recuerdo que la ciudad dedica al escultor cordobés Juan de Mesa.




En pleno barrio de Santiago nos dirigimos a la calle SIETE REVUELTAS, para entrar en una de las  casas solariegas de estilo mudéjar que se conservan en Córdoba, conocida con el nombre de CASA DE LAS CAMPANAS




Descubrimos el Palacio del Marqués de Tavera ( en la ficción de la novela) en la calle Sol, actualmente calle AGUSTÍN MORENO, donde se alza majestuoso el PALACIO DEL MARQUÉS DE BENAMEJÍ, hoy Escuela de Arte y Oficios Dionisio Ortiz.




Paseando por la ribera del río Guadalquivir nos encontramos con una de las plazas frecuentada por nuestro protagonista,  la PLAZA DEL POTRO, explicada por Clara Jorge. En el nº 10 se ubica la POSADA DEL POTRO, un corral de vecinos, casa típica del siglo XV, hoy Centro de Flamenco Fosforito.





Desde la IGLESIA DE SAN FRANCISCO subiremos a la Calle Portillo y Julio Romero de Torres para disfrutar del encanto de la  PLAZA DE JERÓNIMO PÁEZ donde se localizaba, en época romana, un teatro con aforo para 10.000 espectadores y en ella se ubica el PALACIO DE LOS PÁEZ DE CASTILLEJOS, hoy Museo arqueológino y etnográfico. Frente a éste.  la CASA DEL JUDÍO, conocida así popularmente en recuerdo del sefardí ELIE J. NAHMIAS.







En las tabernas decimonónicas de la ciudad, Pio Baroja quedará envuelto en una telaraña social, que le permitió darle una vida muy aproximada a los personajes de la novela. Reponemos fuerzas en esos lugares de encuentro de la época, la taberna El Tablón descrita así por Joaquín Pérez Azaustre : "muy poca gente sabe que en la Judería, hay una mesa en la que se sentó un día Pío Baroja, todavía joven mocetón, andariego y disperso a corregir su primer manuscrito de la feria de los discretos, novela de lectura obligada de la que todo el mundo habla pero que muy pocos cordobeses han leído"





Repuestos ya de nuestra caminata, después de la comida que nos ofrecía Rafael dueño de la taberna el Tablón, seguimos tras los pasos de Quintín.

Sin advertirlo, Quintín se acercó a la mezquita y se encontró ante el muro frente a un altar con un sotechado de madera y unas rejas adornadas con tiestos de flores. En el altar había este letrero:

Si quieres que tu dolor
se convierta en alegría
no pasarás pecador sin alabar a María

Cerca del altar se abría una puerta, y por ella pasó Quintín PATIO DE LOS NARANJOS, explicado por otro de los miembros del club de lectura, Pepi Ruiz.




Seguimos nuestro camino en el Capítulo XXIII de la novela, cuando Quintín trató de buscar la salvación en las piernas, y echó a correr como un gamo; salió frente a la Mezquita, bajó por el Triunfo, atravesó la Puerta Romana y siguió por el puente hasta llegar al pie de la torre de la Calahorra. Se oía por todas partes el pito de los serenos.



Atravesamos la PUERTA DEL PUENTE,  que en época romana unía Córdoba con el PUENTE ROMANO y la Vía Augusta.

Disfrutamos de este entorno monumental del río Gudalquivir con la explicación de Marifi Pedrajas, miembro también del Club de lectura, para culminar nuestro paseo literario en la TORRE DE LA CALAHORRA, explicada por la integrante del club de lectura Mª Angustias Lizana.



Un señor leía en la Víbora el artículo de despedida que había publicado Quintín con el título de "¡Ahí queda eso!" 

¡Adiós Córdoba, pueblo de los discretos, espejo de los prudentes, encrucijada de los ladinos, vivero de los sagaces, enciclopedia de los donosos, albergue de los que no se duermen en las pajas, espelunca de los avisados, cónclave de los agudos, sanedrín de los razonables! ¡Adiós Córdoba! Y ahí queda eso.


viernes, 20 de enero de 2017

CULMINAMOS EL TALLER DE CLÁSICOS DE LA LITERATURA CON PÍO BAROJA


Ambientada en la ciudad de Córdoba, narra las aventuras de Quintín García Roelas, un joven cordobés muy problemático que abandona su ciudad para ir a estudiar a un internado inglés. Después de ocho años vuelve a ella  para emprender un nueva vida y convertirse en un " hombre de acción" y descubrir lugares vinculados a los diferentes grupos sociales de Córdoba como :

  • La aristocracia venida a menos en el palacio del marqués de Tavera
  • la clase trabajadora en la relojería de su amigo Springer
  • los mendigos en el patio de los Naranjos
  • pícaros y bandoleros en la taberna del Cuervo
La novela está ambientada poco antes de la Revolución de 1868 "La Gloriosa" donde Isabel II pierde el trono. Este hecho se reduce a un capítulo donde el narrador contará de forma sarcástica el acto revolucionario protagonizado por los masones, donde le cortan el cuello a un retrato de Isabel II . Posiblemente para recrear la atmósfera anterior a 1869 Baroja utilizó el libro Paseos por Córdoba de Ramírez de Arellano (1873-1877), pero la mayor parte de la obra está ambientada en el primer tercio del siglo XX, y concretamente en el año 1904, época en la que don Pío Baroja, huyendo del frío mes de enero madrileño, decide pasar en Córdoba dos meses, ya que las circunstancias económicas del momento lo permitían pues  acababa de cobrar sesenta duros por unos artículos publicados  en un periódico. Contacta con personajes ilustres de la ciudad tales como Julio Romero de Torres, el escultor Mateo Inurria, Agustín Fraguero, el librero Pedro de Vegas y Antonio Losada Campos con el que paseó culturalmente por Córdoba .

 Pio Baroja basándose en la observación de la realidad inmediata, recogerá un cúmulo de impresiones y anécdotas que irá recogiendo para crear la novela la feria de los discretos un año después y donde se aprecian una importante carga autobiográfica.

 Intervienen personajes muy conocidos de la tierra como el bandolero ecijano Pacheco, amigo nocturno de los toreros Bocanegra y Lagartijo con los que compartirán noches de juega en la taberna del Cuervo o el relojero Springer, que corresponde a la intervención figurada de la novela, de su amigo real, el suizo Schmtiz. 

La ciudad de Córdoba que describe coincide a grandes rasgos con la realidad social y la ideosincracia que caracteriza a la época, logrando crear un documento antropológico de Córdoba en este tiempo.

Tras la publicación de la novela, muchos cordobeses la criticaron porque no deja en buen lugar a los lugareños y es que la obra en sí es una crítica al estancamiento económico que tiene la ciudad. Esta crítica la lleva a cabo  a través del periódico de prensa satírica La Víbora (fundado en Córdoba por José Navarro Prieto) y con las conversaciones que tiene con su amigo Springer y el padre de éste.

El título de la novela también admite una lectura irónica. En el capítulo 32 titulado: la feria de los discretos, Quintín resume la concepción que tiene de los españoles y sobre todo de los andaluces. En una conversación mantenida con él, los suizos Springer dicen: este pueblo, como casi todos los españoles viven una vida arcaica. Todos tienen un cúmulo enorme de dificultades. Todos son puntos muertos y los cerebros no andan....No obstante para su padre, suizo de nacimiento, el progreso no se puede dar en Córdoba porque "no hay hombres que empujen para adelante, como en nuestro país. Su hijo sin embargo si cree que haya, pero solos como están, terminan por no ver la realidad, y llegan a ser hasta perjudiciales.

Pero más allá de las críticas que los intelectuales de la época como Baroja, Azorín y Maeztu hicieran con un intento de cambiar España, la novela nos da un paseo por Córdoba, recreando calles, plazas y casas que aún existen.

El catedrático de Geografía Humana de la Universidad de Córdoba, Antonio López Ontiveros, ha señalado en un estudio sobre la imagen geográfica de Córdoba en la literatura viajera de los siglos XVIII y XIX que esta novela se puede interpretar como " la prolongación romántica de Córdoba"

jueves, 12 de enero de 2017

LO MÁS LEÍDO EN LA BIBLIOTECA DE BAENA EN EL AÑO 2016







Un año que ha acabado con unos índices de lectura superiores al año anterior y donde queremos mostraros cuales han sido las preferencias lectoras de los usuarios de la Biblioteca.


El público adulto se ha decantado por libros que tratan temas de actualidad como el yihadismo, también el thriller psicológico o los que tienen una mezcla de novela romántica e histórica ambientada en lugares exóticos, como es el caso de la obra de Sarah Lark, la estación de las flores en llamas. 





En literatura juvenil los temas preferidos ha sido de amor y amistad, unidos a la intriga y misterio que César Mallorquí ha sabido dar al relato intimista de las Lágrimas de Shiva.








Los lectores entre 9 y 12 años ha preferido para sus lecturas protagonistas inteligentes y con gran talento pero también distraídos y un poco trastos que siempre buscan excusas para no hacer los deberes y a los que les encantan dibujar en sus diarios las aventuras cotidianas o incluso confeccionar blog en internet.














Las preferencias de los lectores con edades comprendidas entre los 6 y 8 años han sido libros donde el humor es el protagonista principal. Bebés con superpoderes de la popular autora Camila Lackberg, ratones como Gerónimo Stilton que corren mil y una aventuras o divertidas anécdotas que suceden en el extraño colegio A. J. donde todos, especialmente los profesores, están un poco chiflados, es el caso de la señorita Riqui está un poco friqui.








Los lectores más pequeños con edades entre los 0 y 5 años ha preferido lecturas con personajes conocidos en el mundo televisivo y cuentos para antes de dormir.








miércoles, 4 de enero de 2017

MARIO VARGAS LLOSA, UN GRAN AUTOR QUE DESCUBRIMOS EN EL CLUB DE LECTURA



Pantaleón Pantoja, un capitán del ejército, entregado en cuerpo y alma a su profesión, recibe una misión secreta que tiene que llevar a cabo en el pueblo de Iquito, en la  amazonia peruana, debido a la gran  cantidad de violaciones que comenten los soldados en este lugar.

Con el fin de paliar esta situación, el ejército en alto secreto, decide crear un servicio de prostitutas (visitadoras) con el que apaciguar la excitación de la tropa.

Pantaleón Pantoja será el encargado de llevar a cabo esta misión, vestido de civil y todo en la más absoluta reserva, pero esto es un tanto complicado y lo que en un principio estaba en la más absoluta reserva, no deja de ser un secreto a voces que llega a complicar la vida de este responsable militar.

Cuenta el escritor en el prólogo de alguna edición, que la novela está basada en un hecho real y que cuando la obra comenzó a hacerse famosa, un periodista le pidió una cita para que le explicara como conoció la historia del servicio de visitadoras. Mario Vargas Llosa se negó en rotundo argumentando que los personajes de ficción no deben entrometerse en la vida real.

Durante el pasado mes de noviembre en el club de lectura de la biblioteca hemos conocido el estilo literario y la obra de este maestro del lenguaje. 

La novela que nos ocupa no presenta excesiva complejidad, comparándola con otras obras del escritor, pero sí que hay que tener en cuenta antes de comenzar la lectura los saltos temporales y la manera  de narrarla, pues la obra está escrita de tal forma que no es un narrador omnisciente el que nos cuenta la acción sino que van a ser diálogos, cartas íntimas, noticias de prensa o radio , documentos secretos.... los que cuentan la historia encontrándonos en más de una ocasión  con dos conversaciones a la vez que se llevan a cabo en lugares diferentes y en  tiempos distintos.

La línea narrativa de la novela también a veces va a quedar interrumpida por la interpolación de sueños que unido a  las intromisiones textuales expuestas anteriormente va hacer al lector recomponer en su mente un pequeño puzzle, para no perder el hilo argumental.

Con este manejo del lenguaje Mario Vargas LLosa nos hace, con un ingenioso sentido del humor, una crítica al ejército, a la prensa que no busca un cambio progresivo en la sociedad sino que informa de acuerdo a sus conveniencias, a la  Iglesia por el control que ejerce en la sociedad y al pueblo por dejarse llevar en su excesiva credulidad.

En definitiva Pantaleón y la visitadoras es una novela que hay que leer para familiarizarnos con el estilo narrativo y la obra de este inigualable maestro de la palabra escrita  y Premio Nobel de Literatura.
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miércoles, 21 de diciembre de 2016

LECTURAS DIVERTIDAS, LECTURAS COMPARTIDAS



Ayer, los alumnos de 6º de Primaria del Colegio Espiríritu Santo de nuestra localidad, quisieron celebrar con nosotros el día de la Lectura en Andalucía. La actividad lecturas divertidas, lecturas compartidas fue la protagonista de la jornada, gracias a la colaboración de la Biblioteca Central de Córdoba que nos facilitó treinta ejemplares del libro La tarta voladora del escritor Gianni Rodari y de Cruz Roja Juventud con el juego de la Oca humana.

Esta lectura, que durante el mes de noviembre y diciembre los alumnos ya había leído previamente en clase, nos permitió profundizar en el escritor Gianni Rodari, que tanto significó para el mundo de la literatura infantil y la enseñanza, e introducirnos en la historia que vivió una mañana de abril el barrio de Trullo al encontrar un enorme objeto circular. 

Para un autor como Gianni Rodari que luchó por los cambios en el ámbito pedagógico, abogando por una escuela que le devolviera a los niños la confianza y donde la risa fuera un motor importante para aprender a través del  juego, el diseño de la actividad no podía tener solamente una tertulia literaria, por lo que apostamos por introducir el juego, esta oca humana con la que fuimos descubriendo los entresijos del libro y el poder transformador que tiene el lenguaje de Rodari para cambiar el mundo.

Formamos cuatro equipos con nombres de tartas ( equipo tarta de fresa, equipo tarta de chocolate, equipo tarta de vainilla y equipo tarta de naranja) haciendo alusión a la figura central del  libro.







Y comienza nuestro juego, tirando los dados y contestando a una pregunta, relacionada con nuestra lectura, cada vez que nos paramos en una casilla de la Oca humana. Si la pregunta no se acierta le toca el turno al siguiente equipo y así sucesivamente. Ganó el equipo Tarta de fresa que primero llegó a la casilla final.

Con cada una de las preguntas nos permitió introducirnos en el mundo de la ciencia y sus avances, descubrir a cuatro a los científicos que el profesor Terenzio hace alusión : Galileo Galilei, Copérnico, Newton y Einstein y adentrarnos en sus principales descubrimientos. Hablar de guerras y pacifismo, de bombas y de bomba atómica...y para finalizar de los gastos superfluos en investigación y armamento.

Y es que Gianni Rodari (1920-1980) escritor, periodista, poeta, maestro y activista político, fue el primero que se atrevió a hablar en la literatura infantil y juvenil de los problemas sociales más importantes de su tiempo, un tema hasta entonces tabú. Para este escritor la temática para niños y adultos tenía que ser la misma, tan solo lo que había que adaptar es la exposición para ponerla al nivel de comprensión del público infantil.

De una forma divertida, con la ayuda de dos niños, Rita y Paolo nos adentra en una historia un poco absurda, como el hecho de que una enorme tarta cubra el cielo de todo un barrio y vaya a posarse en la cima de una colina con miles de kilos de nata, crema chocolate, crocanti, frutas escarchadas..., pero Rodari se va a valer de este hecho para plasmar cosas que no tienen nada de absurdas, como el que los niños sean los únicos capaces de plasmar la importancia del trabajo en equipo y compartir el juego imaginativo aceptando con naturalidad un acontecimiento que conmociona a todo un barrio . Al mismo tiempo pone de manifiesto los abusos de poder del General quien solo sabe resolver las cosas a cañonazos o las investigaciones que tiene que hacer el profesor Zeta para su gobierno, investigando la seta atómica y todas esas partículas radiactivas con un fin armamentístico.

Pero sobre todo, Rodari nos va a enviar un mensaje de paz, transformando lo que podía ser un arma peligrosa en una enorme y rica tarta capaz de satisfacer a todos los niños de Roma. Y ese mensaje nos lo subraya al final del libro con esta frase:  

" Y habrá para todos, un día u otro, cuando se hagan tartas en lugar de bombas "


viernes, 16 de diciembre de 2016

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA 2016


El 16 de diciembre es el día elegido por la Junta de Andalucía para celebrar el Día de la Lectura. En tal fecha nació Rafael Alberti. Tal día también, en 1927, se reunieron en el Ateneo de Sevilla los poetas que conformarían la Generación del 27, una generación literaria que el año próximo celebra 90 años de su gestación.
Todos los años, con este motivo, el Centro Andaluz de las Letras (CAL) encarga a un escritor o escritora la Alocución ciudadana que se lee en todos los actos que ese día se celebran en Andalucía. Este año, la alocución Lee y serás la ha realizado el jerezano Manuel Francisco Reina, escritor que ha publicado en todos los géneros y crítico literario.
El Día de la Lectura en Andalucía en 2016 tendrá como protagonista a Miguel de Cervantes en su transcurrir vital y literario por nuestra Comunidad



El día 20 y 22 de diciembre lo celebraremos en la Biblioteca de Baena con estas actividades


martes, 13 de diciembre de 2016

VIII JORNADAS TÉCNICAS BIBLIOTECARIAS EN CÓRDOBA ORIENTADAS AL MARKETING BIBLIOTECARIO EN REDES SOCIALES



Ayer celebramos el encuentro que como todos los años sirve de foro de reunión de bibliotecarios municipales cordobeses donde se exponen las experiencias más significativas realizadas en algunas bibliotecas andaluzas y españolas. 

Este año la temática ha estado centrada en el Marketing bibliotecario a través de las redes sociales con dos ponencias muy interesantes "Las redes sociales auténticos océanos azules de la Biblioteca Pública del siglo XXI" de Catuxa Seoane  (Red de Bibliotecas de La Coruña) y "Estrategias de marketing en redes sociales desde la Biblioteca Pública: la experiencia de la Biblioteca Provincial de Huelva" expuesta por el bibliotecario Antonio Agustín Gómez.

Presidido por el Delegado Territorial de Cultura, Turismo y Deporte de la Junta de Andalucía en Córdoba Francisco Alcaide, quien destacó la importancia de las redes sociales en las bibliotecas para difundir de una forma fácil y directa los servicios bibliotecarios aplicando técnicas de marketing encauzadas todas ellas a  elaborar las pautas para el diseño de Plan de Marketing 2.0 en Bibliotecas y Juan José Franco, Jefe del Servicio del Libro, Bibliotecas y Centros de Documentación de la Consejería de Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía  que hacía referencia también a la importancia del marketing bibliotecario en las redes sociales como una forma rápida de darnos a conocer y mejorar nuestra visibilidad para mostrar lo que realmente se hace en las Bibliotecas con el fin de que la Administración Pública  invierta más en ellas.

Acto seguido el director de la Biblioteca Provincial de Córdoba Francisco del Río daba paso a la ponencia de Catuxa Seoane 



Catuxa antes de  exponernos su estrategia de marketing nos hace un balance de la situación crítica en la que se encuentra actualmente la Biblioteca. La tecnología inunda los hogares de los usuarios teniendo más alternativas de ocio y tiempo libre (internet, radio, televisión, bares, videojuegos ) y no viendo tan necesario acudir a estos centros culturales. Durante este año el 69,9 % de la población no fueron a la Biblioteca. Ante este panorama los bibliotecarios tenemos que ser capaces de ver cuales son los servicios que realmente necesita y demanda el ciudadano. Matizaba algo que me resulta muy interesante porque siempre cuando las cosas no funcionan como esperamos le echamos la culpa al dinero, a la falta de presupuesto y Catuxa nos recordaba que:

EL FUTURO DE LAS BIBLIOTECAS NO ESTÁ EN EL PRESUPUESTO SINO EN SUS TRABAJADORES.

De izquirda a derecha bibliotecarias de Guadalcázar, Belmez, El Carpio, Baena y Hornachuelos



Grupo con conferenciante Catuxa Seoane


Nos animaba a combinar la Biblioteca física con la creación de servicios virtuales donde el usuario pueda interactuar. Las redes sociales van a ser la pieza clave para la creación de áreas y servicios donde el usuario tenga un papel más visible y se puedan crear espacios y servicios más acordes a las necesidades reales.

LOS OCÉANOS ROJOS Y OCÉANOS AZULES

En el pensamiento tradicional del marketing está dirigido hacia estrategias de océanos rojos mercados ya existentes en los que impera la competencia. Sin embargo a diferencia de estos se han ido creando  estrategias de océanos azules que simbolizan las ideas innovadoras basadas en :
  • romper la ecuación valor = precio
  • crear nuevos espacios sin explotar
  • buscar la diferenciación
  • crear nueva demanda
Estrategia del Océano azul está basada en la técnica del pensamiento creativo de Leonardo Da Vinci en la que para pintar sus caricaturas y caras grotescas, elaboraba un listado de características constantes como por ejemplo en la cara existe los ojos, nariz, boca..., consideraba las posibles variaciones de cada característica ( los ojos pueden ser pequeños, grandes....) y finalmente pintaba rostros combinando aleatoriamente los valores asignados a cada una de las características. 


Nos exponía como ejemplo El Circo del Sol (creado en Canadá en 1984 por un grupo de actores) sus representaciones atraen a millones de personas en todo el mundo, en un mercado, el del circo, que estaba en peligro de hundimiento por el encarecimiento de entradas y la escasa demanda de este tipo de espectáculos.

El Circo del sol rompe las barreras de la industria circense tal y como se conocía, incluyendo atracciones innovadoras como el teatro, la danza y la música sin perder los símbolos tradicionales del circo (carpa, payasos, acrobacias...). Se escucha música compuesta especialmente para cada espectáculo, hay danza y cada representación tienen su propio hilo argumental añadiendo la sofisticación y la riqueza argumental del teatro.

Ha creado un océano azul caracterizado por :
  • Innovación que combina circo y teatro
  • reducción de costes
  • Ampliación de mercado por la diversificación del público al que se dirige (niños y adultos)
En base a este ejemplo Catuxa nos muestra Océanos azules  en Bibliotecas, esos nichos del mercado sin explotar ante la falta de usuarios.




LA INNOVACIÓN presenta una oportunidad para que la biblioteca pueda sobrevivir, pero también es una forma de redefinir su función en la sociedad.

Para innovar en Bibliotecas tenemos que tener en cuenta:
  •  Lo que realmente demandan los usuarios
  • Comprobar si la competencia está ofreciendo estos servicios
  • Evaluar y segmentar a los usuarios
Experiencias innovadoras realizadas en algunas  Bibliotecas

En Nueva York se han llevado a cabo suscripciones a Netflix (plataforma de cine y no red social) en la que con cada cuenta se obtiene un nº ilimitado de películas por streaning y unos 8 DVDs por cada cuenta, logrando éstas mucho ahorro en su presupuesto al evitar la compra de material audiovisual

Bibliotecas de California ofrecen un servicio de esterillas antistress con el fin de crear espacios en el que los estudiantes puedan estirar sus músculos y extremidades tras pasar largas horas en las salas de estudio o puzzles gigantes para que todo el mundo participe en su construcción.

Bibliotecas de AAHUSS (Dinamarca) ofrece el servicio de recogida de pasaportes nuevos, carnet de conducir o recibir información de servicios ciudadanos.

En DOKK1 ofrecen a los usuarios nuevas experiencias : la empatía, el aprendizaje, el descanso y la contemplación.

La biblioteca María Zambrano abre un espacio de ligoteo en su web para no perder visitantes.

La Red de Bibliotecas de La Coruña ha creado whatsApp como forma de contacto con los usuarios o la creación de Wikis, espacios en servidores remotos que sirven para alojar, compartir y difundir archivos multimedia ( fotos, videos, presentaciones, música...) como apoyo a actividades y muestras bibliográficas realizadas por la red de bibliotecas para:

  • Descubrir títulos
  • Memoria local
  • Etiquetar fotos con FLICK
  • Compartir guías de lectura con CALAMEO



Concluye así la exposición de Catuxa Seoane y tras una pausa Antonio Agustín Gómez pasa a explicarnos las estrategias de marketing en redes sociales llevadas a cabo en la Biblioteca Provincial de Huelva.



Nos explica que hay que actuar ante la disminución de préstamos en la biblioteca y reducción  del número de usuarios que nos visitan, creando un nuevo modelo de Biblioteca, dirigido a ser un  lugar de encuentro.


Las redes sociales, esa estructura social formada por personas unidas entre sí por algún tipo de interés común va a permitir relacionarnos activamente a través de internet con jóvenes y adolescentes. Nos dice que es una oportunidad de oro y un nuevo canal para mostrar contenidos, convirtiéndose en un mostrador virtual 

La Biblioteca Provincial de Huelva  atravesando los muros físicos de la Biblioteca tiene un perfil público o semipúblico en Facebook y Twitter, ofreciendo nuevas plataformas digitales ( biblioteca wikipedista, ebiblio, Tumblebooks..) y creando blog literarios como la mar de libros donde sus miembros son redactores de las noticias.

A través de las redes sociales hacen promoción de la colección física de la Biblioteca, utilizando las efemérides literarias y  url encapsuladas además de dinamizar eventos y actividades de animación lectora.

En definitiva Antonio Gómez nos mostró todas las ventajas que las redes sociales nos van a permitir: mejorar la imagen de la Biblioteca en la sociedad. acercamiento e interacción directa con el resto de usuarios facilitándoles la posibilidad de preguntar y responder en tiempo real.